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安格胡默尔 - 施密特

CCE的教师聚光灯:安格胡默尔 - 施密特

While she’s now the 较低的学校 German & BMW School Program Coordinator, 安格胡默尔 - 施密特’s story begins in Bavaria, Germany, in 1987. That’s when she started teaching. 

胡默尔 - 施密特在德国教了10年之前,宝马问她是否有兴趣在设计格林维尔德国外籍家庭的子弟学校计划。

“这是我来到格林维尔,”胡默尔 - 施密特说。 “最初几年,我曾在宝马,尽管我是一名教师,并与孩子们和他们的家庭设计的程序工作。”

胡默尔 - 施密特仍然是宝马的员工,直到程序外包sunbetsunbet官网。她度过了第一年让所有的德国学生在一个屋檐下。 

“我们在整合的CCE每个人,”她说。 “现在我教的德国学生以同样的方式,美国人教英语,所以当他们回到德国,他们做好准备。”

德国计划和“跟踪系统”

德国计划 那胡默尔 - 施密特在CCE的设计使用在德国找到了一个跟踪系统。

“学生接触到的学者在一年级的第一次,然后四年级后,他们遵循的跟踪系统,”她说。 “学生必须决定如何跟踪他们将在在未来五至七年。”
德国程序包括四个磁道。下轨是多动手的轨道,根据胡默尔 - 施密特,并为学生准备像木工和修水管交易。中间的轨道,这是更多的学术而且实用,为学生准备的白领职业。和最高的赛道为学生上大学。

学生必须决定哪条轨道进入四年级后。

“这就是为什么它如此重要,在这里教他们为了这一切做好准备,”她说。

带sunbetCCE的一个全局视图

除了德语教学的学生,胡默尔 - 施密特努力带来了全球视野的CCE。她经常参观教室,分享德国海关,想怎么吃时举行刀叉。

“在德国,你用你的右手你的刀吃,你用你的左手刀叉吃饭,”她说。 “你不要调换像我们在这里做的,当我们削减。

“所以我们练习这表明不同的习俗,其他人都有。”

胡默尔 - 施密特同时还采用了在低年级的德国传统,如共享德国节假日像ST。马丁和ST。尼古拉斯与其他学生。

教学老将还帮助她的同胞老师了解面临的国际家庭问题,当他们移动到美国 

 
“因为有些教师没有到过欧洲,”胡默尔 - 施密特说,“我们有计划,以帮助他们了解国际家庭的情况,当他们到这边来。”
胡默尔 - 施密特说,她喜欢所有的何女士的CCE的方式。她说,但是,作为一个教师,她被称为做。
我爱教,”胡默尔 - 施密特说。 “这就是为什么我在这个地球上。教学工作是我的生命。这是我生命的核心。


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