艺术
音乐
低年级的音乐
我们下学校有一个专门的音乐老师和各年级在常乐班，在教堂服务的音乐，而且涉及音乐教室课程成绩水平演示参加。学生学习，而不是如何唱歌，因为他们探索乐器和节奏，旋律，和谐的重要性更大。
唱诗班 是开放sunbet任何有兴趣的三，四年级的学生。这是一本介绍合唱，歌曲incoporating和游戏，旨在建立社区和树立团队精神。注重培养学生正确的演唱技巧和曲目包括在不同的语言，教堂音乐歌曲，播放方，查房，灵歌，以及一些由两部分组成的合唱作品。该 手铃合唱团 是开放sunbet所有2-4年级学生和教授学生数的节奏，响手铃和作为一个整体一起工作。学生享受教堂服务打，旅途中的交叉呈递和在低年级春季演唱会。该 打击乐团 是开放sunbet任何有兴趣的第4年级学生。使用所有在较低的学校音乐室的木琴，鼓和打击乐器未俯仰仪器，该集团获悉更具挑战性的作品，他们一起工作，成为一个整体。他们的工作高潮在他们自己的一片春天的最后演唱会的设计。
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中学音乐
中学音乐科提供编程，使学生有机会唱歌，弹奏乐器，欣赏音乐的历史和理论，并参与音乐剧的演出。学生学习基本的乐谱，音乐术语，简单的节奏和形式，以及美国音乐的根源，经典的美国作曲家，百老汇音乐剧和摇滚乐。器乐是所有5年级学生的要求。通过接触各种形式的音乐表现力，如打球，唱歌，运动，听，创建，阅读和写作，个人审美意识和创造能力的开发和自律的教训。另外课外产品包括 唱诗班, 先进的高音合唱团, 带和 字符串.
上中学的音乐
上学校分布着各种从表现机会介绍一个学期的课程学习和表现机会，到长达一年的分级课程，培养学生继续音乐在大学，社区和教会水平，以学生为主导合奏执行的活动，如召开，足球比赛中，年轻的艺术家系列，以及学校音乐会。
根据本次发行中，学生将有机会体验全合奏，小合奏，将学习所有的音乐元素（节奏，旋律，和声，表达，形式和风格），音乐技能（演奏，唱歌，移动，创建，读，写，听）和音乐曲目（带）。表演机会包括： 合唱, 带, 字符串和 唱了非歌手。课外选项包括 acafellas 和 bluebelles。
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